Ateliers LEGO® pour personnes atteintes d'autisme
Ilse a plus de 20 ans d’expérience en tant qu’enseignante spécialisée.
Elle propose des ateliers LEGO® pour enfants atteints d’autisme. Pendant ces ateliers, Ilse encourage les enfants à travailler en équipe, en utilisant LEGO®, LEGO® technique et LEGO® robotique de manière structurée pour atteindre un résultat ensemble en tant que groupe.
La valeur intrinsèque de LEGO® pour les enfants avec autisme signifie que la motivation et la volonté sont naturellement élevées, ce qui accélère l’apprentissage des compétences sociales.
Laissez-nous savoir votre projet (thèmes, nombre d’enfants par groupe, créneaux) . Cliquez sur le bouton ci-dessous et je reviens vers vous avec une proposition.
Ateliers LEGO® pour personnes malvoyantes ou aveugles
Ilse propose des ateliers LEGO® aux enfants malvoyants ou aveugles autour d’un thème. Ils construisent des objets avec principalement des briques DUPLO® ou LEGO® de 2×4 et 2×2.
Le temps de construction est précédé d’un moment d’échange et si possible, d’une observation manuelle de quelques objets en 2D ou en 3D.
Le concept LEGO® Braille Bricks est une méthodologie pour apprendre le braille aux enfants malvoyants ou aveugles de manière ludique et attrayante en utilisant des briques LEGO® adaptées.
Dans un premier temps il faut travailler le pré-braille: développer la motricité fine, savoir suivre une ligne de points, assimiler les notions spatiales, identifier les lettres et chiffres en brailles.
Une fois que le pré-braille est acquis, l’enfant déficient visuel peut aborder la lecture en toute sérénité.
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SIX BRICKS pour enseignants et éducateurs
- Formation Six Bricks pour les enseignants:
Six Bricks est un excellent outil pour les enseignants. Les exercices peuvent être introduits dès l’école maternelle.
Il existe plus de 500 activités pour « apprendre par le jeu » pour les élèves et les collégiens. Elles sont souvent ludiques et courtes et permettent de développer les compétences scolaires et sociales.
Les activités peuvent être fait en individuel, en binôme, en petit groupe ou avec toute la classe.
L’enseignant peut facilement adapter la difficulté des activités. Les élèves peuvent proposer leurs propres idées d’un exercice.
Cette méthode convient aussi parfaitement aux AESH, éducateurs (à l’école, au foyer, au centre de loisirs), orthophonistes, orthopédagogues, psychopédagogues, psychomotriciens, ergothérapeutes et psychologues.
- Formation Six Bricks pour les éducateurs en EHPAD:
De nombreuses activités de Six Bricks sont parfaitement réalisables avec des personnes âgées d’une maison de retraite.
Ces exercices courts et ludiques améliorent la mémoire, la concentration, la motricité fine et globale, le langage, la résolution des problèmes, la créativité …, , tout en passant par des jeux.
